Deze werkvorm is bruikbaar voor kinderen die op een onhandige manier hun boosheid uiten (bv.: driftig reageren, slaan, roepen of gooien met spullen). Vaak weten zij zelf niet goed wat de aanleiding hiervoor is en welke andere gevoelens voorafgingen aan hun boosheid, zoals onrust of irritatie. Boosheid is er ‘opeens’. Om kinderen bewust te maken van de gradaties in boosheid, kunnen we een woedetrapje gebruiken. Bij jongere kinderen is het goed het aantal trappen/onderverdelingen te beperken, oudere kinderen kunnen vijf of zes treden invullen.

Doelen

De kinderen:

• kunnen enkele situaties benoemen waarin ze boos worden.
• kennen verschillende gradaties van boosheid.
• zoeken naar sociaal wenselijke manieren boosheid te tonen.
• zoeken naar manieren om weer rustig te worden.

Duur

Een uur

Materiaal

• Pennen
• Bord of groot blad papier + stift
• Woedetrapje (zie bijlage)

Verloop

Vraag aan de kinderen welke woorden zij kennen die te maken hebben met boosheid. Laat hen deze woorden op bord of op een groot blad papier schrijven. Geef eventueel zelf een aantal voorbeelden (woedend, ambetant, razend,…). Leg uit en bespreek verschillende vormen van boosheid.

Deel de bladen met het woedetrapje uit en vertel: ‘Hoe hoger je gaat op de trap, hoe bozer je bent’. Om het woedetrapje in te vullen ga je als volgt te werk:

1. De kinderen schrijven in het zwart op elke trede een of meerdere woorden die samenhangen met de gradatie van boosheid (bv.: onrustig, vies, boos, heel boos, woedend). Ze rangschikken de woorden op de trap van neutraal (beneden) naar super boos (boven).
2. In het blauw schrijven ze situaties op die bij de verschillende treden en dus gradatie van boosheid horen.
3. In het groen noteren de kinderen welk gedrag samenhangt met een bepaalde trede. 
4. Vertel de kinderen dat het bovenaan de trap niet prettig is. De boosheid is dan heel groot. Bovendien kan je een heel eind naar beneden vallen. Vaak moeten volwassenen ingrijpen. Bedenk samen manieren om de trap veiliger te maken of om weer rustig naar beneden te komen als ze bovenaan de trap staan. Vraag hen wat ze kunnen doen om een trede naar beneden te komen. Dit schrijven ze in het rood in de cirkel. Bijvoorbeeld:

- zeggen dat je iets niet leuk vindt

- zeggen/roepen dat iets oneerlijk is

- weglopen met grote stappen

- naar buiten gaan

- naar een rustige plek gaan

Het is belangrijk aan te geven dat ‘boos zijn’ mag. Elk kind zoekt daarom een bruikbare manier van reageren op het moment dat hij/zij zich boos voelt worden, een strategie om weer rustig te worden.

Tip: Laat elk kind zijn idee om weer tot rust te komen uitbeelden. Neem hier een foto van. Maak van alle foto’s samen een boekje dat je aan de kinderen geeft als ondersteuning.

Voor een voorbeeld van het woedetrapje kan u de bijlage raadplegen.